“선생님, 책을 읽히려고 하면 애가 도망을 가요. 글자는 읽는데 무슨 뜻인지 하나도 모르겠다고 하네요.” 현장에서 아이들을 만나다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나입니다. 글자를 읽는 ‘해독’과 내용을 이해하는 ‘문해력’은 완전히 다른 영역이기 때문이죠. 요즘처럼 정보가 넘쳐나는 시대에, 단순히 글자를 읽어내는 능력을 넘어 문맥을 파악하고 자신의 생각을 정리하는 힘은 학습 성패를 결정짓는 가장 중요한 열쇠가 … Read more
초등 저학년 자녀를 둔 부모님들과 상담을 하다 보면 가장 많이 듣는 고민이 하나 있습니다. “어머니, 아이가 책은 읽는데 내용은 제대로 이해하지 못하는 것 같아요.” 단순히 글자를 읽는 행위와 내용을 파악하는 ‘문해력’은 전혀 다른 영역이기 때문입니다. 저는 10년 동안 아이들의 문해력을 지도하며 깨달은 것이 있습니다. 바로 어휘의 기초를 탄탄하게 다져주는 단계가 얼마나 중요한가 하는 점입니다. 특히 … Read more
아이들의 문해력을 코칭하다 보면, 때로는 단순한 독서 지도를 넘어 ‘교육 이론’에 대한 갈증이 밀려오는 순간이 있습니다. “지금 내가 하는 방식이 정말 아이들에게 과학적인 근거를 바탕으로 전달되고 있는 걸까?”라는 의문이 들기 시작하면, 자연스럽게 더 깊은 학문의 세계로 눈을 돌리게 되지요. 저 역시 현장에서 10년 가까이 활동하며 실무와 이론 사이의 간극을 메우고 싶어 대학원 진학을 고민했던 시기가 … Read more
“우리 애는 나중에 커서 뭐가 될까?”, “건축학과는 공부량이 엄청나다던데, 버틸 수 있을까요?” 현장에서 아이들의 학습 습관을 잡아주다 보면, 부모님들께서 이런 질문을 참 많이 하십니다. 특히 예술적 감각과 공학적 사고가 동시에 요구되는 건축학과에 관심 있는 자녀를 두신 분들의 눈빛에는 기대와 걱정이 교차하곤 하죠. 단순히 건물을 설계하는 기술자를 넘어, 공간을 통해 삶의 질을 바꾸는 전문가를 꿈꾸는 아이들. … Read more
안녕하세요. 어느덧 현장에서 아이들의 글읽기를 지도해 온 지 10년 차가 되었습니다. 요즘 부모님들을 만나 상담을 하다 보면 가장 많이 듣는 걱정 중 하나가 바로 이것입니다. “선생님, 책은 많이 읽히는데 왜 교과서는 어려워할까요?” 분명 집에서는 독서 습관이 잘 잡혀 있는 것 같은데, 막상 학교 수업이나 문제집으로 들어가면 아이들이 멍하니 앉아있는 모습을 보면 부모님들의 마음은 타들어 가기 … Read more
“옆집 민수는 벌써 글자를 읽는다는데, 우리 아이는 아직 그림책만 보고 있네요.” 상담 현장에서 학부모님들을 만나다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나가 바로 이 질문입니다. 아이의 성장은 저마다의 속도가 있는데, 주변 환경이나 친구들의 진도에 마음이 조급해지는 건 부모로서 너무나 당연한 감정이지요. 특히 유아학습지를 처음 접하게 되는 시기에는 어떤 것을 골라야 할지, 지금 시작하는 게 맞는지 … Read more